少年儿童研究2024年03期
- 专题研究_网络情境下的儿童主体性呈现
- 互动仪式链视角下小学生网络玩梗情境的自我呈现——基于H小学的田野调查周勇;李诗薇;李旭;
- 玩快手：乡村儿童的主体书写与三重勾连——基于陕西省Z县的田野调查刘润虎;赵茹;
- 青春场域的建构与意义生产：对乡村中学生手机使用的媒介人类学考察吴炜华;黄珩;
- 调查研究
- 信息化基础设施建设能否促进义务教育结果公平？——兼论对贫困家庭子...方超;
- 游戏可供性对手机游戏依赖的影响——基于425名留守儿童的实证研究唐忠会;朱雯琳;
- 社会教育
- 大视听时代的儿童镜像与教育革新杨馨洁;罗生全;
- 儿童分配公正观发展的测量及对道德教育的启示任天鸣;崔驰;戴明;
- 农村留守儿童学业成绩问题归因——基于5个元假设的辨析及讨论罗国芬;洪慧妍;
- 建立亲子互助的家庭阅读生活——基于日本PTA母亲文库的经验探索李易宁;
- 理论研究
- 重审尊重儿童：观念史、关系论转向及其教育启示李好;彭莉萍;
- 家庭教育
- 二孩家庭母亲养育压力与同胞关系质量的关系郭晓晴;邓林园;
- 有同胞总是不利的吗？—教育同胞效应的再认识吴炜;
- 父母媒介干预研究：学术源流、迭代发展与未来走向谢欣;李小芳;
- 中等收入群体家庭教育的变化及影响：教育市场化、家校合作与学校组织刘录护;
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- 征稿启事--